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特別支援教材共有ネットワークTMSNのリーフレットができました。
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Information
教材データベースの検索方法
「発達水準」「自立活動6区分」「課題領域」による検索ができます。
「発達水準」「自立活動6区分」「課題領域」を組み合わせることにより絞り込むことが可能です。
教材データベースエリア右にある「
検索」をクリックするとデータベース全体からキーワード検索が可能です。
*初期画面には最新登録教材5件が表示されています。
Flash教材データベースは
こちら
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教材データベース
教材検索
>> コンテンツ詳細
著作権法その他の関係法令を守ります
はい
教材No.
152
教材名
湯たんぽマラカス
ふりがな
ゆたんぽまらかす
発達水準(複数回答可)
Ⅰ水準-感覚入力水準
Ⅱ水準-感覚運動水準
自立活動6区分(複数回答可)
Ⅳ環境の把握
課題領域(複数回答可)
聴覚運動協応
粗大運動
課題区分(管理者入力欄)
教材のねらい
感覚刺激をする
ホームページ
http://
作り方(手順・使用工具・材料・費用)
材料
プラスチック製の湯たんぽ、ビー玉、小豆、お米等
作り方
湯たんぽの中に、ビー玉、または小豆、またはお米などを入れる。入れる物によって音が変わる。
ビー玉は音が大きく、重さもあり振ると手応えがある。小豆は、音が柔らかくなり、おとなしい音になる。
お米は、さらに音が柔らかくなり、小さな音しか鳴らなくなる。
説明1
発達の初期段階では、感覚刺激教材として利用。
ビー玉は音が大きく、少しの動きで音が鳴るので、音への気づきから、自分での音だし段階の子どもに使いやすい。
持つのが難しいようであれば、テーブルの上に置いて傾けるだけでも、結構音が鳴る。
手で握れば振動も伝わってくるので、介助していっしょに持ち、振動も楽しみながら音への気づきを促していくこともできる。
説明2
楽器として使う場合は、音楽などに合わせて音出しする。アップテンポの曲でテンションが上がっていくような曲には向いているが、静かな曲になると合わない。
小豆や大豆などを中に入れると、いろんな曲で合わせられるようになる。中に入れる物を工夫して、いろいろな音を楽しむことができる。
説明3
登録日時
2018/08/20 11:54:27
更新日時
2018/08/20 13:44:32
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